ACTIVIDAD 5.

1.- ¿Porque está constituido el cuerpo humano?

-tejidos

-huesos

-células

-sistemas

-órganos

-pequeños organismos

2.- ¿Cómo se inicia la vida del ser humano según el video?

- a partir de que el espermatozoide fecunda al ovulo.

3.- Describe las etapas de desarrollo embrionario.

- Segmentación: Es la repetida división por mitosis del óvulo fecundado hasta llegar al estado de blástula, dando lugar a numerosos blastómeros.

-Blastulación: son las sucesivas divisiones de la segmentación conducen a una etapa en la que el sigote ha alcanzado un gran numero de células.

-Gastrulación: es el proceso de formación de la gástrula.

-Organogénesis: Es la formación de los esbozos organógenos y diferenciación de los mismos.

4.- ¿A  partir de qué mes se forma la columna vertebral?

- desde el

5.- ¿Cuándo se forma nuestro sistema nervioso?

- durante la etapa embrionaria.

6.- ¿Cómo se desarrolla el aparato digestivo?

- en la cuarta semana. A partir del endodermo se forma el epitelio y las glándulas de las vísceras; a partir del mesodermo se forma el tejido de sostén de todas las vísceras y a partir del ectodermo se forma la epidermis y el tejido nervioso. Ramas Ventrales Tronco Celíaco Mesentérica Superior Mesentérica Inferior Intestino Anterior Intestino Medio Intestino Posterior Limites del Intestino

7.- ¿Cuantas funciones realiza el hígado?

-Realiza 500 funciones diferentes desde generar el calor corporal hasta procesar las toxinas.

8.- ¿Cuáles son las funciones de los riñones?

-Mantener el nivel del agua en el organismo.

9.- ¿Para qué sirve la LACTANCIA?

- para reforzar el sistema inmunológico del niño.

10.- ¿Describe las etapas de desarrollo del ser humano?

-Infancia

-Adolescencia

-Madures

-vejez

11.- ¿Qué es el ADN?

-es un ácido nucleico que contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos y algunos virus, y es responsable de su transmisión hereditaria.

12.- ¿Cómo DESCRIBIRIAS la participación de este en el ser humano.

- Como determinantede nuestra identidadcomo seres humanos a lo largo de la vida.

13.- ¿Cuáles son los principales órganos del cuerpo humano?

-Riñón

-Hígado

-Corazón

-Sistema respiratorio

-Estomago

14.- ¿Cuales consideras como vitales?

Existen órganos secundarios o terciarios con los que cuenta el cuerpo humano, señala con que órganos podríamos vivir en caso de que presentáramos problemas de función o no los tuviéramos y mantendríamos una vida medianamente saludable.

15.- ¿Cuáles son los huesos más pequeños de nuestro cuerpo?

-Los huesecillos osciculos.

16.- ¿Que funciones CUMPLEN?  

-Actúan como amplificadores del volumen.

17.- ¿Cuáles son nuestros sentidos?

-tacto

-vista

-olfato

-gusto
-oido

18.- Describe cada uno de ellos.

Los seres humanos poseemos cinco sentidos: la vista, cuyo órgano sensorial es el ojo, y que nos posibilita la visión; la audición, cuya función es captar los sonidos y participar en la función del equilibrio por medio del oído; el olfato, que nos ayuda a percibir los olores a través de la nariz; el gusto, que nos permite distinguir los sabores que llegan a la lengua, y el tacto, cuyo órgano sensorial es la piel, a través de la cual podemos recibir diversas sensaciones.

19.- ¿Cuáles son los principales sistemas del cuerpo humano?

-Sistema digestivo

-Sistema respiratorio
-sistema nervioso.

-sistema inmunologico.

20.- Describe la funcionalidad de cada uno de ellos.

-La función del sistema nervioso consiste en recibir los estímulos que le llegan tanto del medio externo como interno del organismo, organizar esta información y hacer que se produzca la respuesta adecuada.

-El  sistema respiratorio es el encargado de captar oxígeno (O₂) y eliminar el dióxido de carbono (CO₂) procedente del anabolismo celular.

-la funcion del sistema digestivo: es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación).

-Funciones del Sistema Inmunológico:

El Sistema Inmunológico tiene 2 principales funciones: 1) reconocer sustancias (también llamadas antígenos) extrañas al cuerpo y 2) reaccionar en contra de ellas.

23.- ¿A que nos dedicamos durante la niñez?

- a prender cosas nuevas y a experimentarlas.

24.- ¿Porque ésta compuesto nuestro sistema nervioso?    

El sistema nervioso central se halla protegido por el cráneo y la columna vertebral. 

Respecto a su organización se divide en dos partes. 

*SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: protegido por las meninges y todo él encerrado en el hueso. Muchas células se especializan en funciones de sostén, que forman la neuroglia. Posee más neurotransmisores que el periférico, como dopamina, serotonina, ácido gamma-amino butírico, acetilcolina y noradrenalina. esta conformado por: 
-El cerebro 
-El bulbo 
-El cerebelo 
-El Mesencefalo 
-El diencefalo 
-El telencefalo 
-La medula 


*SISTEMA NERVIOSOS PERIFERICO: se encuentra libre de estructuras protectoras. Son los nervios que llegan a todo el cuerpo. Se enceuntra conformado por: 

-Los nervios sensitivos: craneales, olfatorio, optico, trigemino, facial, auditivo, vago, glosofaringeo, 
-Los nervios motores: motor ocular comun, patetico, trigemino, motor ocular externo, facial, vago, espinal, glosofaringeo, hipogloso(lengua), motores somatiocs, motores viserales, parasimpatico, simpatico.

25.- ¿Qué función cumple?

La función del sistema nervioso consiste en recibir los estímulos que le llegan tanto del medio externo como interno del organismo, organizar esta información y hacer que se produzca la respuesta adecuada.

25.- ¿Qué es la sinapsis?

La sinapsis es una unión (funcional) intercelular especializada entre neuronas¹ o entre una neurona y una célula efectora (casi siempre glandular o muscular). En estos contactos se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso. Éste se inicia con una descarga química que origina una corriente eléctrica en la membrana de la célula presináptica (célula emisora); una vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón (la conexión con la otra célula), la propia neurona segrega un tipo de compuestos químicos (neurotransmisores) que se depositan en el espacio sináptico (espacio intermedio entre esta neurona transmisora y la neurona postsináptica o receptora). Estas sustancias segregadas o neurotransmisores (noradrenalina y acetilcolina entre otros) son los encargados de excitar o inhibir la acción de la otra célula llamada célula post sináptica.

26.- ¿Cómo aprendemos?

El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de habilidades cognitivas que

orientan el desarrollo del pensamiento humano. En el mundo educativo es fundamental considerar al aprendizaje como una construcción de significados. El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de procesos y habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano. Es importante subrayar la importancia de los procesos cognitivos propios de cada individuo y su propia estructura cognitiva -, para abordar el aprendizaje, considerando, también, la manera de procesar y organizar la información. En la actualidad, los aprendices de la era tecnológica, deben percibir, atender, memorizar, razonar y comunicar lo que piensan.

27.- ¿Porqué se dice que la niñez es el periodo perfecto para aprender?

- porque cuando se es niño no se tiene  mucha información y conocimiento en nuestro cerebro lo cual hace que adquiramos información durante este periodo.

28.- ¿Cuál sería nuestro papel como educador(a)?

- educar al niño de manera adecuada ya que esta es nuestra responsabilidad. Hablarles a los niños de las etapas de la vida, de las salud, de la nutrición, de las partes del cuerpo, sexualidad y de todos los temas de gran interés.